دی وی دی های مهندس دربندی
دی وی دی های مهندس در بندی
به ما امتیاز بدهید
پایگاه کنکور | کنکور کارنامه کنکور مصاحبه کنکور مشاوره


تبلیغات پست ثابت

header-v3.png (498×250)
---------------------------------------------------------------------------------------

 

 

دانش‌آموزان انسانی چگونه اقتصاد را مطالعه کنند؟

دانش‌آموزان انسانی چگونه اقتصاد را مطالعه کنند؟

konkurchi255.png (430×290)

در آزمون سراسری ۱۵ سؤال (معمولاً از هر درس یک سؤال) طرح می‌شود و یکی از درس‌های کلیدی و رتبه‌ساز در رشته‌ی انسانی به حساب می‌آید.

ارزش درس اقتصاد در کنکور: درس اقتصاد در زیرگروه ۱ کنکور سراسری ضریب (۱)، در زیرگروه‌های ۲ و ۴ ضریب (۲) و در زیرگروه ۳ یعنی برای رشته‌های حسابداری، اقتصاد، خبرنگاری و انواع مدیریت با ضریب (۳) اهمیت بسزایی دارد. حدود ۹۰/۵۱ درصد قبول‌شدگان کنکور سراسری این درس را بین ۱۰ تا ۴۰ درصد می‌زنند.

درس اقتصاد از سه بخش تشکیل شده است:

۱٫ مفهومی: مطالب مفهومی کتاب اقتصاد شامل اقتصاد در تعلیم اسلام، محاسبه‌ی تولید کل جامعه، تورم، عرضه و تقاضا، بهره‌وری (سیاست‌های پولی و مالی)، توزیع درآمد و معیار سنجش آن، تأثیر عملکرد افراد بر متغیرهای کلان، اهمیت بودجه‌ی کل کشور و انواع نرخ‌های مالیاتی و دولت توسعه است.

۲٫ مسائل: مسائل این درس شامل محاسبه‌ی مالیات، ارزش افزوده‌ی صرفه‌جویی در مصرف برق، نرخ اشتغال و بیکاری، عرضه و تقاضا، استهلاک درآمد ملی، ناخالص ملی، درآمد و سود و زیان و محاسبه‌ی نسبت دهک‌ها به یکدیگر است.

برای مشاهده بقیه به ادامه مطلب رجوع کنید…

دانلود + ادامه مطلب

معرفی دانشگاه سراسری شهید بهشتی تهران

معرفی دانشگاه سراسری شهید بهشتی تهران

konkurchi371.png (430×290)

اطلاعات عمومی (قسمت اول) :

دانشگاه ملی ایران در تاریخ ۲۹/۱۲/۱۳۳۸ تأسیس شد. و به دنبال آن اساسنامه دانشگاه با سه رکن هیأت امناء، رئیس دانشگاه و شورای استادان با بررسی اساسنامه دانشگاههای معتبر دنیا و بر پایه ساختار ۲۷ دانشگاه ملی در کشورهای اروپایی و آمریکایی تدوین گردید. و در آبانماه ۱۳۳۹ در شورایعالی فرهنگ به تصویب رسید. با آنکه امر پذیرش ۱۲۰ دانشجو در دانشکده معماری و ۵۴ دانشجو در دانشکده بانکداری و علوم اقتصادی و مالی از مهرماه ۱۳۳۹ آغاز شده بود ولی دانشگاه عملاً در ۲۵/۱۱/۱۳۳۹ افتتاح شد.

اولین مقطع کارشناسی ارشد در دانشگاه شهید بهشتی در رشته معماری در سال ۱۹۶۱ تاسیش شد ، در حالیکه اولین مقطع دکترا در رشته علوم اقتصاد در سال ۱۹۹۱ شروع به کار کرد.
امروز ، حدود ۷۰ رشته در مقطع ارشد و بیش از ۳۰ رشته در مقطع دکترا همان نشانه سرعت ، یعنی پیشرفت پایدار است ، وجود دارد.
در سال ۱۹۶۲ ، زمین اصلی دانشگاه شهید بهشتی در اوین که دهکده ای آرام در شمال تهران است ، توسعه یافت . پیشرفت امکانات جدید در فضای اصلی دانشگاه ، زمینه را برای افزایش فعالیت دانشگاهی مهیا کرد تا آنجا که در سال ۱۹۷۸ چندین دانشکده در دانشگاه شهید بهشتی فعال شدند دانشگاه شهید بهشتی هم اکنون به عنوان یکی از مهمترین مراکز آموزش عالی در ایران ، با وجود ۱۰ دانشکده و مدرسه ، ۳ موسسه تحقیقی و ۷ مرکز تحقیقی معرفی شده است.
با در نظر گرفتن امکانات وسیع و استاندارد بالای تحقیق و آموزش ، دانشگاه قادر است با فعالیتهایش را در سطح تحصیلات تکمیلی در مقطع کارشناسی ارشد و دکترا توسعه دهد.
پرداخت شهریه های ورودی منبع اصلی درآمد دانشگاه شهید بهشتی در ۷ سال اول بود ، اما از سال ۱۹۶۸ ، مبالغی وجه دولتی نیز دریافت شد . با وجود این دانشگاه شهید بهشتی تا سال ۱۹۷۹ ، یعنی یکسال پس از انقلاب اسلامی ، در شروع کار یک دانشگاه خصوصی بود.
از آن زمان به بعد این دانشگاه یک دانشگاه دولتی شد . این دانشگاه تا سال ۱۹۸۳ دانشگاه ملی نامیده شد ، سپس با نام دانشگاه شهید بهشتی مجددا نام گذاری شد. دانشکده های علوم پزشکی تا سال ۱۹۸۶ که وزارت بهداشت ، درمان و آموزش پزشکی شکل گرفت و مسولیت این دانشکده ها را به عهده گرفت ، بخشی از این دانشگاه بودند.
روند بازسازی که بوسیله آن دانشکده های جدیدی تاسیس شدند و برخی دانشکده ها ادغام شدند، ادامه داشت و هم اکنون دانشگاه شهید بهشتی شامل ۱۰ دانشکده است.

برای مشاهده ادامه توضیحات به ادامه مطلب رجوع کنید…

دانلود + ادامه مطلب

چند نکته در مورد مطالعه در خانه

چند نکته در مورد مطالعه در خانه

konkurchi310.png (430×290)

هنگام درس خواندن به مدت طولانی در یک حالت نمانید هر چند دقیقه حرکات کشش انجام دهید یا بلند شوید و یک دور کوتاه بزنید و دوباره برگردید خودتان را بین کتاب ها زندانی نکنید .

همیشه با انگیزه درس بخوانید.

زمانی که برای مطالعه در نظر گرفته اید فقط درس بخوانید و اجازه ندهید افکار دیگر ذهن شما را مشغول کند . بدون تمرکز درس نخوانید .

برای مشاهده بقیه به ادامه مطلب رجوع کنید…

دانلود + ادامه مطلب

روش مطالعه عربی – ویژه گروه انسانی

 روش مطالعه عربی – ویژه گروه انسانی

konkurchi256.png (430×290)

همان طور که می دانید دانش آموزان در درس عربی گاهی دچار چالش می شوند وبرای پاسخگویی به سوالات آن باید اطلاعات کاملی از اکثر مطالب کتاب داشته باشند. در واقع اطلاعات آنها در مورد ترجمه و قواعد دست به دست هم می دهند تا به سمت پاسخ های صحیح هدایت شوند ؛ البته این کار میسر نمی شود مگر اینکه دانش آموزان مطالعه دقیق کتاب هایشان را داشته و با کلمات و عبارت های کتاب آشنا باشند.

پس برای این منظور دانش آموزان پیشنهاد می شود که هر شب ۱ ساعت و ۴۵ دقیقه برای مطالعه عربی وقت بگذارند و بطور کلی مجموع ساعات مطالعه عربی آنها در هفته کمتر از ۱۰ ساعت نباشد. در این ۱:۴۵ ساعت دانش آموزان باید ۱ ساعت را صرف مطالعه قواعد کنند ؛ بطوری که قواعد عربی را مانند کتاب دین و زندگی حفظ باشند . مثلا بتوانند مفعول مطلق را تعریف کنند , اسامی غیر منصرف را نام ببرند, بدانند کدام کلمات ملحق به جمع مذکر سالم هستند و یا با تمیز کم خبری واستفهامی چه تفاوتی دارند.سپس در ۱۵ دقیقه بعدی ۲۵ تست موضوعی را پاسخ دهند . این تعداد با توجه به توانایی دانش آموزان متغییر است در واقع دانش آموزان باید خود را عادت بدهند تا در ۱۵ دقیقه ۲۵ تست را پاسخ دهند ,چرا که آنها در جلسه کنکور برای ۲۵ تست عربی ۲۰ دقیقه فرصت دارند.

برای مشاهده بقیه به ادامه مطلب رجوع کنید…

دانلود + ادامه مطلب

معرفی دانشگاه سراسری علم و صنعت ایران

معرفی دانشگاه سراسری علم و صنعت ایران

konkurchi361.png (430×290)

اطلاعات عمومی (قسمت اول) :

دانشــگاه علم و صنعت ایــران در زمینی به مساحت ۴۲۰ هزار متر مربع در شمال شــرقی شهر تهران واقع شده‌است. ایــن دانشگاه، هفتاد و هشت سال سابقه فعالیت‌های آموزشی و پژوهشی دارد. هسته اولیه دانشگاه در سال ۱۳۰۸ با هدف ایجاد زمینه‌های لازم برای تحصیلات دوره عالی مهندسی در کشور، با نام هنرســرای عالی درخیابان ۳۰تیر (قوام السلطنه ســابق) تأسیس شد. در ســال ۱۳۳۶ هنرسرای عــالی بــا تغییراتی بــه محل فعلی دانشــگاه صنعتی امیرکبیر (پلی تکنیک سابق) انتقال یافت و به عنوان انستیتو تکنولوژیک تهران (TIT) هنرسرای عالی فنی، فعالیت خود را ادامه داد.

از سال ۱۳۴۱ بار دیگر این مؤسسه دستخوش تحولاتی گردید و به مکان جدید در نارمک (محل کنونی دانشگاه علم و صنعت ایران) انتقال یافت. از این زمان به بعد هدف اصلی در نظر گرفته شده برای آن تربیت دبیر فنی برای تأمین کادر هنرستان‌های صنعتی بود. در سال ۱۳۵۱ هنرسرای عالی به دانشکده علم و صنعت ایران تغییرنام یافت ودر نهایت پیش از پیروزی انقلاب اسلامی در سال ۱۳۵۷ و با توجه به گسترش و تغییرات کیفی کارگاه‌های علمی و آموزشی، از سوی وزارت آموزش عالی به دانشگاه علم و صنعت ایران تبدیل گردید.

وضعیت فعلی دانشگاه:

در حال حاضر دانشگاه علم و صنعت ایران در بیش از ۳۲ گرایش در مقطع کارشناسی، ۶۶ گرایش در مقطع کارشناسی ارشد و ۳۲گرایش در مقطع دکترا دانشجو می‌پذیرد. تعداد اعضای هیات علمی ۳۷۴نفرند که به تفکیک عبارتند از: ۲۵ استاد، ۸۴ دانشیار، ۲۰۲ استادیار، ۶۲مربی و یک مربی آموزشیار.

برای مشاهده ادامه توضیحات به ادامه مطلب رجوع کنید…

دانلود + ادامه مطلب

چند مورد برای مطالعه خوب

چند مورد برای مطالعه خوب

konkurchi309.png (430×290)

– بلندخوانی:

به دلیل عدم تطابق سرعت دیدن و شناسایی کلمات با سرعت تلفظ و به زبان آوردن آن ها، این روش باعث کاهش بسیار زیاد سرعت مطالعه می گردد. به علاوه این که بلندخوانی نیاز به مکانی خاص دارد و نیز پس از چند دقیقه موجب خستگی خواننده خواهد شد. به عقیده دانشمندان، افراد در بلندخوانی بیشتر به جای این که تمرکزشان روی مطالب باشد روی صدای خود خواهد بود که این خود باعث کاهش بازدهی فرد در مطالعه خواهد شد.

– مطالعه در حین راه رفتن:

برای مشاهده بقیه به ادامه مطلب رجوع کنید…

دانلود + ادامه مطلب

شیوه‌ی مطالعه‌ و کتاب های پیشنهادی درس ریاضی کنکور ریاضی

شیوه‌ی مطالعه‌ و کتاب های پیشنهادی درس ریاضی کنکور ریاضی

konkurchi247.png (430×290)

رتبه ها‌ی برتر کنکور ریاضی درباره ی شیوه‌ی مطالعه‌ی درس ریاضی چه نظری دارند؟

علی امیری مقدم – رتبه ی ۹۸ منطقه ۱ – دانشجوی مکانیک صنعتی شریف

روش مطالعه:

ابتدا جزوه ی معلم کاملا دقیق مطالعه شود، سپس کتاب درسی به صورت کامل مطالعه و بررسی گردد و تمرین های آن با دقت حل شود و برای مبحث مربوطه ۲۵-۲۰ تست زده شود.

کتاب پیشنهادی:

کتاب آبی، به دلیل داشتن تست های پرتکرار و تست های کنکور سراسری که از هر لحاظ تست های ایده آل و متناسبی است.

حمیدرضا مشرفی – رتبه ی ۵۶۶ منطقه ی ۱ – دانشجوی عمران امیرکبیر

برای مشاهده بقیه به ادامه مطلب رجوع کنید…

دانلود + ادامه مطلب

معرفی دانشگاه سراسری فردوسی مشهد

معرفی دانشگاه سراسری فردوسی مشهد

konkurchi367.png (430×290)

اطلاعات عمومی (قسمت اول) :

تاریخچه دانشگاه فردوسی مشهد:
با تبدیل آموزشگاه عالی بهداری در سال ۱۳۲۸ به دانشکده پزشکی ، نخستین گام در راه تاسیس سومین دانشگاه ایران در شهر مقدس مشهد برداشته شد.
در سال ۱۳۳۴ با صدور مجوز دیگری دانشکده ادبیات با پنج رشته جداگانه تاسیس یافت . با گسترش آموزش عالی در کشور به ترتیب دانشکده معقول و منقول (که بعدأبه الهیات تغییر نام یافت ) دانشکده علوم ، دانشکده دندانپزشکی ، دوره شبانه ، دانشکده علوم دارویی و تغذیه ، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی ، دانشکده کشاورزی ، دانشکده مهندسی ، مؤسسه بینایی سنجی ، دبیرستان دانشگاه و مرکز تعلیمات به مجموعه دانشگاه مشهد که ازسال ۱۳۵۳ به دانشگاه فردوسی تغییر نام یافته بود افزوده شد .ضرورت گسترش آموزش پس از انقلاب اسلامی سبب شد که پس از تغییردر برخی واحدهاو تفکیک دانشگاه علوم پزشکی از دانشگاه فردوسی مشهد ، دانشکده علوم اداری و اقتصادی ، دانشکده دامپزشکی، آموزشکده کشاورزی شیروان ، دانشکده تربیت بدنی و علوم ورزشی ، دانشکده علوم ریاضی ، پژوهشکده علوم گیاهی ، مرکز تحقیقات زمین لرزه شناسی ، کالج دانشگاه ، دانشکده منابع طبیعی و محیط زیست ،و دانشکده معماری و شهرسلزی ، یکی پس از دیگری به مجموعه واحدهای دانشگاه اضافه شود .
هم اکنون دانشگاه فردوسی مشهد به عنوان سومین دانشگاه کشور از نظر قدمت پس از دانشگاههای تهران و تبریز در حال حاضر شصت و سومین سال فعالیتش را سپری می کند
در اوائل دهه هشتاد این دانشگاه در رتبه بندی دانشگاهها جایگاه چهاردهم را داشته است در حالیکه هم اکنون این جایگاه به رتبه هشتم ارتقاء یافته است
بر اساس برنامه استراتژیک دانشگاه مقرر شده است در سال ۱۴۰۴ این دانشگاه دارای رتبه ۵۰۰ جهانی دهم منطقه ای و دوم در بین دانشگاههای جامع کشور باشد که البته در حال حاضر رتبه دانشگاه فردوسی مشهد بین دانشگاههای جامع سوم است.
در سال ۱۳۸۴ نسبت دانشجویان تحصیلات تکمیلی به کل دانشجویان کمتر از ده درصد بوده که فعلا بدون لحاظ نمودن دانشجویان واحد بین بیش از ۳۵ درصد کل دانشجویان دانشگاه فردوسی مشهد را دانشجویان تحصیلات تکمیلی تشکیل می دهند.
در حال حاضر بیش از ۲۰ هزار دانشجو در این دانشگاه مشغول به تحصیل هستند که حدود ۲۵۰۰ تن در مقطع دکتری و حدود ۶۰۰۰ تن در مقطع کارشناسی ارشد و بقیه در مقطع کارشناسی مشغول به ادامه تحصیل هستند
بیش از ۷۰۰ نفر عضو هیات علمی در دانشگاه مشغول فعالیت هستند که حدود ۶۵۰ نفر از آنان دارای مدرک ph.d و بیش از ۱۲۰ نفر دارای رتبه استادی یا پروفسوری هستند
از سال گذشته تحصیلی واحد بین الملل دانشگاه فعالیت خود را آغاز نموده است و قریب به ۵۰۰ نفر دانشجوی دکتری و بیش از ۸۰۰ نفر دانشجوی کارشناسی ارشد جذب نموده است و با پذیرش دانشجویان جدید مجموعه دانشجویان مقطع کارشناسی ارشد و دکتری واحد بین الملل به بیش از ۲۵۰۰ نفر خواهد رسید.
در طی دو سال اخیر این دانشگاه فعالیت گسترده ای در زمینه های مختلف برای پژوهش بویژه در زمینه های بیوتکنولوژی انرژی خورشیدی انرژی باد و برخی نیازهای کلیدی کشور را آغاز نموده است به طوری که در برخی از پروژه های کلان کشوری به میزان نقش اصلی یا همکار اصلی مشغول فعالیت است که تاکنون منجر به ایجاد پژوهشگاههای هوا خورشید و بعضی از پژوهشکده های دیگر شده است.

برای مشاهده ادامه توضیحات به ادامه مطلب رجوع کنید…

دانلود + ادامه مطلب

چگونه یک کتاب مشکل را بخوانیم ؟

چگونه یک کتاب مشکل را بخوانیم ؟

konkurchi308.png (430×290)

هنگام سفر به نقاط مختلف کشور ،افراد بسیاری را دیدم که اشتیاق سرشاری برای درک موضوعات دشواری مانند علم ،فلسفه ،مذهب ،اقتصاد و نظریه‌های سیاسی داشتند .  اما گاه شعله‌های این اشتیاق به خاموشی می گرایید .افراد در می یابند کتاب هایی که آنها مشتاقانه و به امید فراگیری می گشایند ،به چیزی فرای فهم آنها مبدل می شود. به واقع ،هرکتابی قصد دارد مطلب را به خواننده عادی برساندو این ممکن نیست ؛مگر آن که اگر شما به درستی به آن نزدیک شوید ، راه درست نزدیک شدن به آن چیست ؟پاسخ در یکی از قواعد مهم خواندن نهفته است .شما باید کتاب را قبل از تسلط بر آن ، سطحی بخوانید . ابتدا در پی چیزهایی باشید که می‌توانید آن ها را  بفهمید و خودتان را در مطالب دشوار گرفتار نکنید.پاراگراف‌های پیشین،پانویس،مباحث ومراجعی را که از آنها گریزانید درست بخوانید. کتاب حاوی مطالبی است که شما بی درنگ آن را درک می کنید ..حتی اگر ۵۰ درصد مطالب یا کمتر را درک کردید،شما می‌توانید کتاب مورد مطالعه را تا حدودی بفهمید .یکی از روش‌های کتابخوانی سطحی به خواندن اجمالی موسوم است .شما هرگز از طریق سطحی خوانی نمی‌توانید به آن چیزی که با خواندن و مطالعه فرا چنگتان می‌آید ،دست یازید .در عین حال خواندن اجمالی روش کاربردی است در مواقعی که شما با انبوهی از کتاب سروکاردارید.با سطحی خوانی و اغلب با دقت شگفت آوری،می توانید درکی کلی از محتوای کتاب به دست آورید.برای سطحی خوانی یا خواندن ،گام های زیر روشی مناسب برای شروع و پرداختن به کتاب به صورت اجمالی است .

برای مشاهده بقیه به ادامه مطلب رجوع کنید…

دانلود + ادامه مطلب

ده تکنیک کارگشا برای بالا بردن درصد زیست‌شناسی

ده تکنیک کارگشا برای بالا بردن درصد زیست‌شناسی

konkurchi142.png (430×290)

۱- مطالعه دقیق کتاب درسی و خط کشی و حاشیه نویسی مطالب مهم .

۲- یادگیری مؤثر این درس نیاز به مطالعه‌ی پله‌به‌پله‌ی مطالب دارد و به این دلیل باید مطالب پایه‌ای را (که پیش‌نیاز درک مطالب دیگر هستند) به‌خوبی فرا گرفت و سپس به سراغ مطالعه‌ی مطالب دیگر (که به مطالب پایه وابسته‌اند) رفت. (مثلاً برای درک همانند‌سازی DNA باید ساختمانDNA را قبلاً به خوبی آموخته باشید).

۳- بخش‌بندی کتاب درسی و در کنار آن بخش‌بندی تست ها مؤثر می باشد .

در مورد روش تست‌زنی این درس :

۴- ۱۰ یا ۲۰ تست بلافاصله پس از مطالعه زده شود و پس از آن با توجه به سؤالات اشتباه پاسخ داده شده ، پس از یافتن نکات مربوطه، کتاب درسی دوباره مطالعه شود و نکات به کتاب درسی اضافه شود.

۵- بقیه تست ها در روز های آینده حل شده و قبل از پرداختن به تست های جدید ابتدا با خواندن خلاصه ها و نکات، تست های قبلی یک بار دیگر زده شود و بعد بقیه تست ها را کار کنید.

۶- در آخر هر هفته هم یک دور کل تست ها زده شود.

برای مشاهده بقیه به ادامه مطلب رجوع کنید…

دانلود + ادامه مطلب